REFLEXIÓN ACERCA DE MIS ESTRATEGIAS COGNITIVAS

REFLEXIÓN ACERCA DE MIS ESTRATEGIAS COGNITIVAS

Autonomía es una palabra que me resuena bastante de ambos escritos y en este concepto englobaría ambas lecturas. Creo que el ser autónomo va más allá de hacer las cosas por nuestra propia cuenta y sin depender de alguien, ya que, esto no nos impide y no está opuesto a ser un ser colaborativo, que es al tipo de aprendizaje por el que apuesta la UnADM. Desde la autonomía se puede aportar, recibir y transformar el aprendizaje que se vaya generando en el aula virtual, de una manera consciente y con las estrategias cognitivas pertinentes. En este momento, estoy analizando mis estrategias cognitivas y puedo notar que desde el inicio del curso han ido evolucionando. Por ejemplo, en un principio mis horas de estudio las comenzaba alrededor del mediodía, sin embargo, debido al ruido generado por la actividad cotidiana dentro de mi hogar y algunas intervenciones externas he decidido iniciar a las 7:00 am para aprovechar mejor el tiempo de silencio y poder tener una mejor concentración en lo que hago. Avanzadas las horas, cuando ya es inevitable el ocio, decido colocarme audífonos y comenzar a escuchar música relajante. Claro que estas estrategias pueden parecer simples, pero ahora las hago conscientes y sé que así puedo tener un mejor aprovechamiento. Otra estrategia que puedo notar me funciona en mi actividad académica, es el ir escribiendo notas de las distintas lecturas. Esto me ayuda a poder sintetizar y organizar la información, además así comprendo mejor el tema del que se habla. Con esta estrategia ahorro tiempo al pasar la información de manera eficaz que he resumido o sintetizado, a una actividad o ejercicio que se me solicita de manera muy precisa, como lo son reflexiones, mapas conceptuales o aportaciones en los foros. Es importante que vaya notando todo lo anterior, ya que, como dice la lectura de las Estrategias Cognitivas, las estrategias se tienen que planificar y llevar a cabo de manera consciente para poder saber de qué manera voy asimilando mejor el conocimiento y de qué otras formas puedo obtener el aprendizaje. 

Claro está que las estrategias no son fórmulas establecidas, y no tienen un procedimiento en concreto, puesto que, al igual que el conocimiento estas se van transformando y adaptando a las necesidades que vayan surgiendo en mis contextos educativo, personal y emotivo.

Saludos.