ANÁLISIS DEL PROGRAMA EDUCATIVO

Sesión 3. Actividad 3.

ANÁLISIS DEL PROGRAMA EDUCATIVO

Jacob Martín Escobar

Ingeniería en Desarrollo de Software

División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología (DCEIT)

Grupo: CIVUL-1E-2020-027

El programa educativo de Ingeniería en Desarrollo de Software tiene una duración de 4 años.

Todas las materias que cursare se me hacen super interesantes y sé que me

ayudarán mucho, en lo personal en mi ámbito laboral que estoy desarrollando

muchas de ellas me serán de utilidad ya que mi propósito es buscar administrar la

empresa donde laboro actualmente. Estoy muy contento de que ahora exista la

posibilidad de cursar una licenciatura en línea pues cada vez somos mas las

personas que tenemos las ganas, pero no los recursos suficientes para poder

lograrlo.

Al termino de la carrera seremos capaces de poder crear e innovar las tecnologias que día a día van creciendo cada vez más, además llevaremos a cabo procedimientos con la finalidad de simpre encontrar una solución a cada una de las problematicas que vayan surgiendo.

En el México actual somos más las personas interesadas en la gestión y

administración de una empresa, y esto se debe a la forma actual en la que se está

desarrollando el país. Podremos diseñar programas informáticos que se adecuen a las exigenkcias de la sociedad.

Ahora con la posibilidad de estudiar en la UNADM en lo personal son muchas las

ventajas que obtendré, pues en la actualidad no pensaba que podría cursar una

licenciatura a menos que fuera alguna universidad presencialmente, con esta

posibilidad podre ser autodidacta con mi tiempo y podre establecer horarios en los

que yo pueda estudiar sin afectar mi vida diaria. Me ahorrare mucho dinero y

tiempo pues al no tener que ir algún espacio específico para estudiar podre

adecuar un lugar con condiciones óptimas para mi estudio desde el hogar. 
En general la UNADM es una de las mejores opciones para personas como yo que

no tenemos tiempo de nada y el poco tiempo libre que se tiene al ser utilizado de

una manera correcta podre lograr mis objetivos de terminar y obtener un titulo

universitario con la misma validez sin tener que gastar mucho dinero y tiempo valioso.

Mapa conceptual "Estrategias Cognitivas y Ambientes AVA".

Mapa conceptual "Estrategias Cognitivas y Ambientes AVA".

Jacob Martín Escobar

REFLEXIÓN ACERCA DE MIS ESTRATEGIAS COGNITIVAS

REFLEXIÓN ACERCA DE MIS ESTRATEGIAS COGNITIVAS

Autonomía es una palabra que me resuena bastante de ambos escritos y en este concepto englobaría ambas lecturas. Creo que el ser autónomo va más allá de hacer las cosas por nuestra propia cuenta y sin depender de alguien, ya que, esto no nos impide y no está opuesto a ser un ser colaborativo, que es al tipo de aprendizaje por el que apuesta la UnADM. Desde la autonomía se puede aportar, recibir y transformar el aprendizaje que se vaya generando en el aula virtual, de una manera consciente y con las estrategias cognitivas pertinentes. En este momento, estoy analizando mis estrategias cognitivas y puedo notar que desde el inicio del curso han ido evolucionando. Por ejemplo, en un principio mis horas de estudio las comenzaba alrededor del mediodía, sin embargo, debido al ruido generado por la actividad cotidiana dentro de mi hogar y algunas intervenciones externas he decidido iniciar a las 7:00 am para aprovechar mejor el tiempo de silencio y poder tener una mejor concentración en lo que hago. Avanzadas las horas, cuando ya es inevitable el ocio, decido colocarme audífonos y comenzar a escuchar música relajante. Claro que estas estrategias pueden parecer simples, pero ahora las hago conscientes y sé que así puedo tener un mejor aprovechamiento. Otra estrategia que puedo notar me funciona en mi actividad académica, es el ir escribiendo notas de las distintas lecturas. Esto me ayuda a poder sintetizar y organizar la información, además así comprendo mejor el tema del que se habla. Con esta estrategia ahorro tiempo al pasar la información de manera eficaz que he resumido o sintetizado, a una actividad o ejercicio que se me solicita de manera muy precisa, como lo son reflexiones, mapas conceptuales o aportaciones en los foros. Es importante que vaya notando todo lo anterior, ya que, como dice la lectura de las Estrategias Cognitivas, las estrategias se tienen que planificar y llevar a cabo de manera consciente para poder saber de qué manera voy asimilando mejor el conocimiento y de qué otras formas puedo obtener el aprendizaje. 

Claro está que las estrategias no son fórmulas establecidas, y no tienen un procedimiento en concreto, puesto que, al igual que el conocimiento estas se van transformando y adaptando a las necesidades que vayan surgiendo en mis contextos educativo, personal y emotivo.

Saludos.

Estrategias Cognitivas

Estrategias Cognitivas

Jacob Martín Escobar

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Jacob Martín Escobar

Mis tipos de inteligencias

MIS TIPOS DE INTELIGENCIAS

Anteriormente ya había hecho otros test similares, pero solo los había tomado como un conocimiento más  y no aplicaba los resultados a mi vida. Y es que tal vez sé que soy bueno para hacer ciertas cosas o en determinado tipo de estudios, sin embargo, verlo plasmado en los resultados  y evaluando mi situación actual me hace pensar que las fortalezas que tengo no las debo hacer a un lado ni subestimarlas, al contrario, tengo que seguir trabajando sobre ello y sacar más provecho en esta nueva etapa de mi vida.

En los resultados del test sobresalen tres inteligencias: intrapersona y cinestésica-corporal y sí, sé que estas inteligencias las tengo bien desarrolladas y entrenadas. 

Quiero pensar que en mis horas de estudio puedo, de vez en tanto, pararme y moverme un poco, escuchar alguna canción y bailarla o simplemente salir a respirar, que es una forma de saber que estoy en el presente. No sé, se me ocurren varias cosas pero en el proceso me iré dando cuenta de lo que me funcionará.

Las inteligencias Lógico-matemática y visual-espacial son lo que ahora necesito comenzar a explorar a mayor profundidad, ya que en esta nueva licenciatura que empezaré a cursar, son muy necesarias las habilidades de esas tres inteligencias. Puedo imaginarme realizando varias actividades que me ayuden a ejercitarlas, sin embargo por mi tiempo tan acotado en mi cotidiano, no creo que me sea posible realizar todo, así que en primera instancia se me ocurre descargar en mi celular alguna aplicación de juegos de lógica y por otra parte, para ejercitar lo visual, planeo comenzar a practicar la fotografía basándome en algún tutorial o recibiendo instrucción de algún profesional de esta disciplina.

A partir de que comenzó este curso, me doy cuenta que tengo que reestructurar más aspectos de mi vida, aunque sea en un nivel mínimo, para poder llevar a cabo mis propósitos educativos.

Test de resultados de inteligencias

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

TEST DE RESULTADOS DE INTELIGENCIAS MULTIPLES

Nube de Palabras

Nube de palabras

Me parece muy importante que el modelo educativo de la UnADM, siendo modelo educativo orientado al aprendizaje se estructura en torno a los estudiantes como responsables de sus propios procesos de aprendizaje.

Con este modelo educativo orientado al aprendizaje de la UnADM el profesor se vuelve un mediador, se pone énfasis en el aprendizaje, el profesor se integra al equipo docente, es un modelo didáctico basado en la actividad por parte del estudiante y las investigaciones son de carácter bidireccional. 
Pienso que el modelo educativo de UnADM involucra en más aspectos al estudiante, logrando con esto que adquiera una mayor comprensión de los temas abordados durante su vida universitaria y al ser un modelo de estudio en línea el estudiante logra dominar el uso de aplicaciones web y equipos de cómputo que día a día se vuelve un recurso muy importante en el ámbito profesional y académico.

REGLAMENTO DE ESTUDIOS Y CÓDIGO DE ETICA DE LA UnADM

S2. ACTIVIDAD 1. 
REGLAMENTO DE ESTUDIOS Y CÓDIGO DE ETICA DE LA UnADM

Estamos iniciando en una nueva etapa académica, y como responsables de conocer a fondo plan de estudios al que pertenecemos les comparto algunos artículos importantes que deben conocer para facilitar su proceso universitario.

En el articulo 9 podemos encontrar todo lo referente a los requisitos que debemos cumplir para solicitar una reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre inmediato siguiente los cuales consisten en lo siguiente:

• No adeudar más de 3 asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo
• Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando
• Que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del presente Reglamento
• Que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V. 

Se hace mención de los casos en los cuales se estaría cursando la carga académica máxima. 

• En el articulo 24 podemos ver en que tipos de casos podemos cursar la carga académica máxima los cuales consisten en que el alumno haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores.
•  Que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.

El articulo 29 nos habla sobre la obligación de la entrega de evidencia inédita, a si como el articulo 32 hace mención sobre cuantas oportunidades tendrá, la cual será de dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo, la primera se considerará ordinaria y la segunda, recursamiento.

Para que un estudiante causará baja en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que se haya inscrito estipulado en el artículo 40 solamente será cuando no exista evidencia de actividades académicas tales como entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras, realizadas en la plataforma durante un periodo de veintiún días naturales , al no cumplir con estos requisitos su calificación será NP en las asignaturas que no presente actividad. Todos los planes de estudio de nivel Licenciatura se cursarán en ocho semestres y los del nivel Técnico Superior Universitario en cinco semestres, esto lo podemos encontrar en el artículo 10.

Y por último los artículos más importantes para nosotros como estudiantes y que a mi parecer debemos Conocer son el artículo 57, 58 & 59 que son los encargados de hablarnos acerca de los derechos, obligaciones y causas de responsabilidad del estudiante. Para mí una de las obligaciones más importantes es el cumplir el presente Reglamento y demás ordenamientos aplicables, así como realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y oportuna conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o módulos.

Con respecto al código de ética de la universidad es importante mencionar el apartad 2 llamado honestidad donde se refiere a las acciones que tenemos que realizar para respetarla propiedad intelectual de otras personas que no es más que otorgarles reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad.

Saludos cordiales a todos.

DISTRACTORES DEL TIEMPO Y ACCIONES PARA ENFRENTARLOS

S1. ACTIVIDAD 4. DISTRACTORES DEL TIEMPO Y ACCIONES PARA ENFRENTARLOS

Calendario de Actividades

CALENDARIO DE ACTIVIDADES S1. ACT. 4

CALENDARIO SEMANAL DE ACTIVIDADES